南开国内首次招收故宫学博士 学...
天津电科院研究生联合培养成效显...
吉林农业大学设学习包厢 老师称...
浙工大构建研究生协同创新培养机...
国防科大打造新型军事人才 10...
广东药学院“硕士新生奖学金”覆...
  校友会
  扬大校历
  人才招聘
  扬大学报
  光明网
  人民网
  中华人民共和国教育部
  中国教育与科研计算机网
  中国学位与研究生教育信息网
 
 
关于组织参加2018年“江苏省教育硕士实践创新能力大赛”的通知
发布日期:2018-07-02字号:[ ]

各学院:

        根据江苏省学位委员会《关于举办第二届江苏省教育硕士实践创新能力大赛的通知》(苏学位字〔201825号)要求,经研究决定,拟继续组织参加2018年“江苏省教育硕士实践创新能力大赛”,现就有关事宜通知如下:

一、参赛对象

   主要面向全校全日制教育硕士,其它教育类研究生也可参加。

二、竞赛时间与日程安排

第一阶段:学院推荐备赛选手

1.时间:各学院统筹

2.具体安排:各学院自行组织预赛,根据竞赛内容与方式遴选出相应名额(见附件1)的选手参加全校培训、考核。

第二阶段:选手集训

1.时间:7-8;

2.具体安排:研究生院、研工部、教育科学学院组织选手集训和考核,根据备赛选手在集训期间的考核情况确定最终参加省赛名单。

第三阶段:备战省赛

1.时间:91-1030;

2.具体安排:由研究生院、研工部、教育科学学院根据竞赛内容与方式进行强化训练,组织参赛。

三、参赛人数

   竞赛分为学前小教组、中学文科组、中学理科组、综合组等四个组。各培养单位推荐人数详见附件:扬州大学各学院教育硕士实践创新能力大赛推荐名额分配表。

四、竞赛内容和方式

(一)微教学比赛

   选手于比赛前一天分学科抽取比赛内容。竞赛时,选手围绕某个知识点或教学环节现场进行10分钟的教学活动和5分钟的教学原理阐释。

1.考核目标:

考察选手六个方面的能力,分别是:(1)对教学目标、重点和难点的把握能力;(2)对现代教学理念、教学方法和教学策略的运用能力;(3)教学环节和教学过程的科学性;(4)教学语言表达的科学性、规范性和教学体态的得体性;(5)板书设计或多媒体手段的合理性;(6)整体考察选手对教材知识体系和多维目标的领悟能力,以及对教学原理的运用能力。

2.竞赛方式:

   依据所报名的学科,选手于比赛前一天抽取比赛内容,并按照竞赛要求准备教学设计文稿和现场微教学。

竞赛时,围绕某个知识点或教学环节,选手现场进行10分钟的教学活动和5分钟的教学原理阐释。同时提供手写纸质的教学设计文稿。

3.评价方式:

1)评价标准:

微教学评分细则(60分)

项序

评价项目及权重

评价要点

得分

内容讲解

12分)

1)教学目标明确,重点突出、难点突破

 

2)教学内容深度和广度把握得当

3)教学方法与教学策略运用合理有效

4)教学内容呈现方式体现出科学性和艺术性

教学语言

教学仪表

9分)

1)语言清晰易懂,流畅、科学规范

 

2)落落大方、肢体语言的应用恰当

3)表达表情的审美性,具有亲和力与感染力

板书设计

多媒体手段运用(9分)

1)准确规范,具有示范性

 

2)重点突出,安排合理,具有启发性

3)形式新颖,布局得当,具有审美性

教学过程

10分)

1)创境导入有效,过程组织科学艺术

 

2)教学环节安排合理,时间分配得当

5分钟教学原理阐释(10分)

1)语言组织能力表达能力较好,普通话流畅、规范

 

2)逻辑清晰,条理清楚,无科学性错误

教学设计文稿

10分)

1)内容合理、结构严谨,体现规范性、科学性

 

2)文字美观、整洁、体现审美性

总分

 

2)评委现场打分:

根据选手报名学科,分为学前小教组、中学文科组、中学理科组、综合组等四个组,每组至少由5名评委组成,并至少有1名评委与选手报名学科一致。

评委根据选手的陈述和设计文稿,依据评价标准,进行综合性的评价并现场打分,取平均分作为该生的参赛得分。总分计60分。

3)教学文稿格式:

姓名

 

参赛单位

 

专业

 

教学内容

 

教学目标难点重点

 

教学过程

环节

教师行为

预设学生行为

备注

 

 

 

 

设计思路说明

 

           

(二)微课题比赛

1.考核目标:

围绕中小学、幼儿园教育教学、班级管理、学校管理和学生发展中的难点问题与重点问题,开展针对性的教育研究,考察参赛选手对教育问题的诊断能力、分析能力、研究能力和提供对策建议的针对性、合理性。

2.考核方式:

由中小学实践专家和高校学科专家共同组成专家组,研讨并形成10个左右的教育微课题。选手依据微课题指南,自选并上报参赛课题。

参赛选手担任微课题负责人,在教师指导下设计研究方案、开展课题研究,完成课题研究报告。

参赛时:(1)选手提供不少于5千字、不超过1万字的微课题研究报告;(2)现场进行10分钟的PPT展示与表述;(3)评委现场提问1-2个问题,选手回答。根据以上三个方面的表现,全面评价选手的教育研究能力。

3.评价方式:

1)评价标准:

微课题评分细则(40分)

项序

评价项目及权重

评价要点

得分

研究问题的

界定与分析

10分)

1)问题界定明确、清晰、合理

 

2)问题的分析有理有据、有条理

研究过程

15分)

1)研究思路和研究路线合理

 

2)研究资料和研究数据较丰富、分析较为合理

3)研究过程扎实、研究方法合理

对策建议

10分)

1)对策建议具有针对性、可行性和可操作性

 

2)对策建议具有新颖性和创新性

展示与表达

5分)

1)思维的深刻性、严谨性和创新性

 

2)理论素养的全面性、语言表达的流畅性

总分

 

2)评委现场打分:

    评委根据选手的陈述,依据评价标准,进行综合性的评价。评委现场打分,取平均分作为选手的决赛得分,总分计40分。

3)研究报告与PPT格式:

    总体上按照“一、问题的界定与分析;二、研究思路与方法;三、研究的过程与结论;四、对策与建议”等四部分陈述和展示。每一部分的具体陈述方式可以体现出灵活性和创新性,也可以适当增加图表、数据、图片等。

    江苏省教育硕士实践创新能力大赛是提高未来青年教师业务素质和教学水平的重要平台,也是江苏省内教育硕士之间相互学习和交流的机会,请各学院充分重视、精心准备,并于710前将推荐名单(附件2)报送研究生工作部,联系人:胡行翠,电话:87991331,邮箱:ygb@yzu.edu.cn

附件1:扬州大学各学院教育硕士实践创新能力大赛推荐名额分配表

附件2:扬州大学组织参加江苏省教育硕士实践创新能力大赛选手名单

 

 

 

      研究生院(研工部)

                          教育科学学院

201872




打印本页 关闭窗口
CopyRight © 2010 For 扬州大学研究生工作处版权所有 All Rights Reserved
地址:江苏省扬州市大学南路88号 邮政编码:225009
Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统